Temat kompleksowy:
„Jesień w ogrodzie”.
Na przedstawionych na zdjęciach zajęciach dzieci z grupy „Kotki” poznały literę „A, a” wielką i małą drukowaną i pisaną. Pisały nowo poznane litery „A, a” po śladzie, a dzieci z rocznika 2014 również samodzielnie. Wyszukiwały słowa, w których głoska „a” jest w nagłosie, śródgłosie i wygłosie.
Temat kompleksowy:
„Życie zwierząt w jesiennym lesie”.
Na przedstawionych na zdjęciach zajęciach dzieci z grupy „Kotki” bawiły się w zabawę ruchową „Wiewiórki do dziupli”, liczyły przysmaki wiewiórki.Wykonywały również pracę plastyczną „Wiewiórka” – wydzierankę z papieru kolorowego.
Temat kompleksowy:
„Ptaki jesienią”.
Na przedstawionych na zdjęciach zajęciach dzieci z grupy „Kotki” rozpoznawały i nazywały ptaki odlatujące od nas na zimę oraz te, które zostają w kraju. Słuchały również opowiadania Doroty Kossakowskiej pt. „Gdzie są ptaki?”, układały historyjkę obrazkową do tego opowiadania (zaznaczały w pustych polach za pomocą kropek kolejność zdarzeń, wycinały obrazki i przyklejały w odpowiedniej kolejności). Uzupełniały karty pracy: dzieliły na sylaby i głoski nazwy ptaków, zamalowywały odpowiednią liczbę kółek i okienek, łączyły w pary takie same ptaki oraz kolorowały je.
Temat kompleksowy:
„Jesienna pogoda”.
Na przedstawionych na zdjęciach zajęciach dzieci z grupy „Kotki” poznały literę „I, i” wielką i małą drukowaną i pisaną. Pisały nowo poznane litery „I, i” po śladzie, a dzieci z rocznika 2014 również samodzielnie. Wyszukiwały słowa, w których głoska „i” jest w nagłosie, śródgłosie i wygłosie.
